Fent els pòsters els alumnes han fet balanç del punt on es troben els treballs, n’han revisat la coherència i han reflexionat sobre les implicacions ètiques i en els drets humans de les qüestions que investiguen:
La recerca sobre el tema escollit quina situació o problemàtica pot contribuir a millorar?
Quins drets humans es poden protegir?
Com es justifica la rellevància d’aquestes investigacions?
Quines mesures es preveuen per a respectar les persones i protegir el medi durant el treball de camp?
El plantejament del treball és coherent i pertinent?
Es tracta d’un exercici d’autoavaluació en el marc del projecte “Vers”, de la Fundació SOLIDARITAT de la Universitat de Barcelona, en el que participa l’institut i que busca enfortir el batxillerat com a comunitat de recerca compromesa amb els reptes de drets humans en un món globalitzat.