Ideari

Objectius estratègics per al període 2024-2026

Del Projecte de Direcció de centre, després d’una anàlisi exhaustiva dels punts forts i dèbils, se’n deriven uns objectius de consolidació i millora de l’acció educativa del centre:

 

Objectiu 1: Renovar i reforçar les mesures d’atenció personalitzada a l’alumnat

i les estratègies d’inclusió escolar, social i laboral.

Actuació Indicadors d’impacte
1.1 Ordenació i avaluació a final de curs de l’eficàcia de les mesures d’atenció personalitzada del centre en funció de l’èxit escolar i proposta per a cada curs. – Graduats: ESO 85%, Bat. 94%, CFGM: 80% 

– Reducció del 2% d’absentisme i l’abandonament en post-obligatoris respecte el curs 23/24 

-86% d’alumnes de 4t ESO que superen les proves de CBs 

1.2 Increment dels PI des de les tutories que atenguin les necessitats de l’alumnat. Especialment els que promoguin l’excel·lència. – Increment 2% de l’alumnat NESE que es gradua.

-3% més de les franges d’excel·lència en les matèries.

-Augment de graduats en alumnes socioculturalment desafavorits.

1.3 Signatura amb cada alumne/a, la seva família i el centre del Pla de Creixement i Formació Personal. -Augment de la corresponsabilitat de l’alumne i les famílies en els aprenentatges (des del seguiment tutorial).

 

Objectiu 2: Millorar el rendiment acadèmic de l’alumnat.
Actuació Indicadors d’impacte
2.1 Revisió i aprovació per part dels departaments didàctics de les noves programacions.  -Programacions modificades: avaluació més competencial centrada en les operacions bàsiques del pensament.

-3% de millora en avaluacions externes i internes.

2.2 Diagnosi i establiment d’estratègies de millora dels resultats des del departament de matemàtiques. -Relació de causes que expliquin els resultats de les proves externes.

-Introducció de noves estratègies de millora en les matemàtiques.

-Increment del 5% d’alumnes que superen les proves externes.

  

Objectiu 3: Millorar la pràctica tutorial i docent a través de la formació en habilitats

comunicatives i en competències emocionals del professorat

Actuació Indicadors d’impacte
3.1 Reducció de la comunicació telemàtica amb les famílies i fomentar la presencial sempre que sigui possible.. – Reducció de comunicacions telemàtiques (25%) i increment de les presencials (25%).

– Evidència de millora en la comunicació amb les famílies i disminució de les desavinences entre un 5 i un 10%

 

Objectiu 4: Millorar la coordinació i impulsar les estructures organitzatives de caràcter col·legiat

del centre per millorar l’activitat educativa a partir de las responsabilitats compartides.

Actuació Indicadors d’impacte
4.1 Dinamització del Consell de Delegats convocant-lo trimestralment. -Increment de la participació i corresponsabilitat de l’alumnat en el centre.

 

Objectiu 5: Millorar la coordinació curricular entre el professorat, la gestió comunicativa

amb l’alumnat i la gestió del conflicte en l’aula.

Actuació Indicadors d’impacte
5.1 Disseny i aprovació als departaments didàctics del material d’avaluació: competencial i reflexiu per 1r i 3r d’ESO – Material d’avaluació aprovat als departaments didàctics. 

-Aprenentatges competencials i reflexius

5.2 Establir actuacions en els equips docents d’acord amb el nombre i causa de sancions aplicades al curs 23-24 – Registre objectiu de la tipologia i quantitat dels problemes de convivència.

Disminució d’un 4% del conflictes de convivència.

 

Objectiu 6: Ordenar i renovar els principis, estratègies i activitats referents a la convivència,

incloent-hi la prevenció de la violència, la resolució de conflictes, la igualtat de gènere,

la coeducació i altres valors de la convivència.

Actuació Indicadors d’impacte
6.1 Desplegament d’activitats referides a la convivència en l’àmbit de l’aula i del centre -Llenguatges verbals i gràfics inclusius.

-Materials didàctics per al tracte equitatiu entre homes i dones.

-Incorporació dels sabers de les dones al llarg de la història 

-Orientació professional i acadèmica no estereotipada.

– Centre cada vegada més inclusiu, igualitari, no sexista i menys violent.

 

Objectiu 7: Renovar la coordinació amb les escoles de primària, amb els centres de secundària

comarcals i amb les entitats culturals municipals per donar a conèixer les produccions de

l’alumnat i la tasca del professorat.

Actuació Indicadors d’impacte
7.1 Mantenir les accions de col·laboració amb les escoles de primària i altres entitats municipals. -Increment d’accions educatives conjuntes i coherents.

 

Objectiu 8: Ampliar l’oferta educativa amb un CFGS de l’àmbit sanitari
Actuació Indicadors d’impacte
8.1 Implantació del CFGS d’ Higiene Bucodental. -Infraestructura a temps.

-Implementació curricular amb normalitat del nou CFGS.

-Ampliació de l’oferta educativa per al jovent del Garraf

 Aquí podeu descarregar el document complert: Objectius estratègics per al període 2024-2026