- Conèixer i situar els diferents continents i algunes unitats de relleu i elements hidrogràfics en un planisferi mut.
- Localitzar les principals unitats de relleu i de paisatge d’Espanya i Catalunya.
- Comprendre els factors i els elements que determinen el clima i relacionar-los amb els climes i els paisatges resultants.
- Explicar els tipus de recursos que ens ofereix la Terra i posicionar-se críticament vers els problemes mediambientals provocats per l’acció humana.
- Entendre el procés d’hominització i l’evolució cultural de la humanitat.
- Exposar l’estil de vida dels grups recol·lectors de la prehistòria i identificar les restes materials de les seves activitats quotidianes i les manifestacions artístiques.
- Comprendre els orígens del Neolític, el desenvolupament de l’agricultura i de la ramaderia i el procés de sedentarització dels grups humans.
- Conèixer l’espai físic en el qual es desenvolupen les civilitzacions egípcia i mesopotàmica, valorar el seu llegat cultural i identificar algunes de les seves obres d’art significatives.
- Conèixer l’evolució històrica de les primeres civilitzacions històriques, en especial la grega i romana, la seva herència cultural i artística i aportacions a la civilització occidental.
- Descobrir la Península Ibèrica a l’antiguitat: els pobles preromans.
Competències mínimes transversals de l’ESO
- Respectar les normes establertes per la vida social en la relació amb les persones, les instal·lacions i els equipaments.
- Conèixer i utilitzar habilitats socials bàsiques en la comunicació interpersonal.
- Participar en la vida de l’aula i de l’Institut.
- Ser, dialogant, escoltar als altres, contemplar diferents punts de vista i posar-se en el lloc de l’altre davant del conflicte.
- Ser capaç de treballar en equip.
- Presentar les feines amb cura, ordre, correcció i puntualitat.
- Fer la feina ben feta per superar-se i millorar.
- Analitzar i corregir les errades.