Tecnología
Competències mínimes
Tecnologia
1r. ESO
- Planificar l’execució de projectes tecnològics senzills i dirigits, anticipant els recursos materials i humans necessaris.
- Interpretar croquis, esquemes i plànols entenent la relació entre l’escala del dibuix i les seves dimensions.
- Realitzar operacions bàsiques de muntatge i desmuntatge d’objectes i aparells senzills.
- Identificar, seleccionar i utilitzar eines i materials d’ús comú adients per a treballs pràctics senzills.
- Prendre consciència de la importància del desenvolupament sostenible mitjançant el consum responsable i l’ús de materials reciclats.
- Realitzar programes bàsics per al control de robots.
- Elaborar la documentació pròpia del procés tecnològic emprant mitjans informàtics.
2n. ESO
- Descriure un procés de fabricació artesanal i industrial, relacionat amb el vestit, l’alimentació o l’energia.
- Fer petits muntatges elèctrics descrivint-ne el funcionament.
- Conèixer sistemes d’estalvi energètic en el desenvolupament de la vida quotidiana per prendre consciència del perill de l’esgotament de recursos.
- Valorar el manteniment i bon ús de les màquines específiques per a cada treball.
- Elaborar la documentació pròpia i exposar-la emprant mitjans informàtics.
- Realitzar programes senzills per al control de robots.
- Dissenyar objectes amb estructures bàsiques utilitzant aplicacions de disseny assistit per ordinador.
3r. ESO
- Planificar l’execució de projectes tecnològics senzills, anticipant els recursos materials i humans necessaris.
- Comprendre i descriure el funcionament i l’aplicació dels diferents mecanismes de transmissió i transformació del moviment a partir de l’anàlisi i l’observació d’aquests en diferents màquines.
- Descriure els avantatges i els inconvenients dels combustibles alternatius als actuals combustibles fòssils.
- Utilitzar fórmules per a la resolució de problemes de relacions de transmissió i de força, potència i treball.
- Aplicar les normes de seguretat i d’ús en la utilització de màquines, eines i espais.
- Ús d’aplicacions informàtiques per a la cerca d’informació, la resolució de problemes, la simulació i la presentació de documentació.
- Realitzar programes per al control de robots de forma que interactuïn amb l’entorn.
4t. ESO
- Disseny d’espais proporcionats utilitzant programes de 3D.
- Descriure aspectes fonamentals relacionats amb la construcció d’habitatges, amb l’ús de les seves instal•lacions i respectant l’entorn natural.
- Prendre consciència dels riscos que comporta la mala utilització de les eines, instal•lacions, màquines i aparells que es poden trobar dins dels habitatges.
- Diferenciar i descriure alguns elements que formen part de instal•lacions elèctriques, pneumàtiques, hidràuliques i de circuïts electrònics així com alguna aplicació d’aquestes instal•lacions o circuits.
- Desenvolupar un projecte utilitzant plaques programables de control.
- Prendre consciència de les implicacions que suposa l’evolució tecnològica vers la nostra societat.
- Valoració dels perills de l’electricitat i aplicació de les normes de seguretat en la realització i manipulació de circuits elèctrics.
Informàtica
4t. ESO
- Identificar i valorar els diferents elements físics d’un ordinador.
- Definir i gestionar els diferents tipus de sistemes operatius.
- Dissenyar documents de text, fulls de càlcul i bases de dades que incorporin opcions avançades de funcionalitat i que permetin generar produccions amb elements diversos.
- Capturar, editar i realitzar muntatges de fotografies, vídeo i àudio.
- Desenvolupar continguts per a Internet que incorporin recursos multimèdia i aplicant estàndards d’accessibilitat.
- Treballar com a usuaris en xarxes locals i compartir-hi dispositius de forma efectiva.
- Respectar el dret a la intimitat a la xarxa, la propietat intel•lectual de les creacions digitals i tenir cura de la pròpia identitat digital i la dels altres.
- Realitzar programes simples definits per a diferents dispositius i aplicats a la resolució de problemes de l’entorn immediat.
Competències mínimes transversals de l’ESO
1.- Respectar les normes establertes per la vida social en la relació amb les persones, les instal•lacions i els equipaments.
2.- Conèixer i utilitzar habilitats socials bàsiques en la comunicació interpersonal.
3.- Participar en la vida de l’aula i de l’Institut.
4.- Ser, dialogant, escoltar als altres, contemplar diferents punts de vista i posar-se en el lloc de l’altre davant del conflicte.
5.- Ser capaç de treballar en equip.
6.- Presentar les feines amb cura, ordre, correcció i puntualitat.
7.- Fer la feina ben feta per superar-se i millorar.
8.- Analitzar i corregir les errades.